典型口音描述

一、声母方面

1、清音b[p]、d[t]、g[k]、z[ts]发为浊音[b] 、[d] 、[g]、[z]、[dz]。

例：“爸”发为近似于“[ba]”；“组”发为近似于“[zʊ] [dzʊ]”。

2、翘舌音zh[tʂ]、ch[tʂ‘]、sh[ʂ]发为舌叶音[ʤ]、[ʧ]、[ʃ]。

例：“扎”发为“[ʤa]”；“吃”发为“[ʧi]”。

3、j[tɕ]、q[tɕ‘]、x[ɕ]发为舌叶音[ʤ]、[ʧ]、[ʃ]，且初学者易与zh[tʂ]、ch[tʂ‘]、sh[ʂ]相混淆。

例：“去”发为近似“[ʧ‘u]”，初学者易和“出”相混；

“先”发为近似“[ʃian]”，初学者易和“山”相混。

4、卷舌声母“r[ɽ]”发为[rw]或[ʒ]。

例：“然”发为 [rwan]或[ʒan]。

5、舌根音h[x]发为英语部位更靠后的喉音[h]。

例：“好”发为[hao]，“喝”发为[hə]。

将美国学生的典型声母偏误（口音）表现整理如下表：

二、韵母方面

6、ɑ[a]开口度不够大、靠后，且含ɑ的复韵母发音也受到影响。

例：“方”发为近似[fæη]，“两”发为[liæη]。

7、u[u]发音较靠前，接近英语的[ʊ]。

例：“故”发为近似[gʊ]，“书”发为近似[ʃʊ]，像英语的’shoe’。

8、ü[y]常发为[iu]。

例：“鱼”发为[iu]，“女”发为近似[niu]。

9、-i[ɿ][ʅ] 翘舌不够，易央化，常和[ə]混淆，也会受书写字母影响，发成[i]。

例：“市”发成近似[ʃə]，“子”发成近似[zə]；初学者常常分不清zi,ci,si和ze,ce,se，以及zhi,chi,shi.ri和zhe,che,she,re。

10、e[ɤ]发音动程不够，易央化发为[ə]。

例：“哥”发为[gə]，“了”发为[lə]。

11、三对合口呼和撮口呼易混：u-ü, uɑn-üɑn , uen-üen，尤其是“zh/ch/sh+合口呼”与“j/q/x+撮口呼”。

例：“路”和“绿”，“奴”和“女”，“住”和“句”。

12、前后鼻韵母易混。

例：“新”和“星”，“跟”和“更”。

将美国学生的典型韵母偏误（口音）表现整理如下表：

三、声调方面

13、第一声（阴平）整体音高偏低且常为降调。

例：“阳光”发为“阳[guæng31]”。

14、第二声（阳平）常发为降调，近似第四声。

例：“词典”发为“[ts‘ə41]典”

15、轻声发不好，往往发为原调。

例：“哥哥”发为近似[gə41 gə41]，“知识”发为“知[ʂʅ35]”

将美国学生的典型声调偏误（口音）表现整理如下表：

（整理：杨盼盼、冉启斌）