1、b[p]—p[pʰ] ，d[t]—t[tʰ]， g[k]—k[kʰ]， zh[tʂ]—ch[tʂʰ] ，z[ts]—c[tsʰ]， j[ʨ]—q[ʨʰ]这六对以送气为区别的音常易相混。
例：“肚子饱了”发为近似“兔子跑了”；“太好”发为近似“带好”。
2、不送气清辅音易发为浊辅音。
例：“钢”发为“[ɡɑŋ]”；“备”发为“[bei]”。
3、f[f]发为吹气音[ɸ]。
例：“饭”发为近似“[ɸan]”。
4、h[x]与合口呼、以o为韵腹的韵母、e及以e为韵腹的韵母相拼易发为吹气音[ɸ]。
例：“欢”发为近似“[ɸuan]”
5、舌尖后音zh[tʂ]发为舌面音j[ʨ]；舌尖后音ch[tʂ‘]、sh[ʂ]发为舌叶音[tʃ]、[ʃ]。
例：“志”发为近似“[ʨi]”，“沙”发为近似“[ʃ ja]”
6、卷舌声母“r[ɽ]”发为[l] [ɼ]。
例：“日”发为“ [li]”、“ [ɼi]”。
将日本学生的典型声母偏误（口音）表现整理如下表：
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汉语普通话声母 |
口音汉语声母 |
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送气音与不送气音 |
易混，且送气不足 |
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不送气清辅音 |
易发为浊辅音 |
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f[f] |
[ɸ] |
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h[x] |
[ɸ] |
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zh[tʂ] |
[ʨ] |
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ch[tʂʰ] |
[tʃ]
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sh[ʂ] |
[ʃ] |
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r[ɽ] |
[l] [ɼ] |
二、韵母方面
7、a[a]易发成舌位靠后的[ɑ]。
例：“大”发为近似[tɑ]；欢发为[xuɑ̟ɲ55]。
8、u[u]易发成母语中不圆唇且舌位较靠前的[ʉ]。
例：“木”发为近似“[mʉ]”。
9、ü[y]圆唇度不够，易发成不圆唇的[i]，为了将嘴唇拢圆，不自觉将舌头后移，又容易发成[iɘu]。
例：“雨”发为近似“[i]”；“居”发为近似“[ʨiɘu]”。
10、i[ʅ]常发为[i]，i[ɿ]受母语影响发成u[u]。
例：“师”发为近似“[ɕi]”；“子”发为近似“[tsu]”。
11、e[ə]常发为[ɯ]。
例：“色”发为“[sɯ51]”。
12、üe[yɛ]中的e[ɛ]易丢，发成[ü]。
例：“学”发成近似“[ɕü]”。
13、发ɑi[ai]音时缺乏[a]向[i]的滑动过渡，两个元音中间有明显界限，且各占一拍。
14、iou[iou]简写为iu时韵腹易丢。
例：“九”发成近似“[ʨiu]”。
15、卷舌韵母er[ɚ]发音困难，常发为[a:l]、[ə]。
例：“而”易发为“[a:l]”或“[ə]”。
16、儿化韵发音困难，或者与前面的音节分离，或者舌尖卷不起来，儿化不明显。
例：“花儿”发为近似“[xuᴀ][ə]”或“[xuᴀ]”。
17、前后鼻韵母易混。
例：“新”和“星”，“跟”和“更”。
将日本学生的典型韵母偏误（口音）表现整理如下表：
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汉语普通话韵母 |
口音汉语韵母 |
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a[a] |
[ɑ] |
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u[u] |
[ʉ] |
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ü[y] |
[i][iɘu] |
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i[ʅ] |
[i] |
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i[ɿ] |
[u] |
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e[ə] |
[ɯ] |
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üe[yɛ] |
e[ɛ]易丢 |
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ɑi[ai] |
缺少滑动过渡，元音各占一拍 |
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iou[iou] |
韵腹易丢，发为[iu] |
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er[ɚ] |
[a:l][ə] |
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儿化韵 |
儿化韵与前面的音节分离或儿化不明显 |
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前后鼻韵母 |
易混 |
18、第一声（阴平）整体音高偏低。
例：“阳光”发为“阳[guæng44]”。
19、第三声（上声）常发为升调，近似第二声；或者起点太高中间降不到底，音值近似324。
例：“请人”发为“[ɕiŋ 35]人”
20、第四声（去声）降调起点偏低或降不到底，音值近似31或52。
例：“坐车”发为“[tsuo31]车”或“[tsuo52]车”
21、轻声发不好，往往发为原调。
例：“爷爷”发为近似“[iɛ35 iɛ35]”。
将日本学生的典型声调偏误（口音）表现整理如下表：
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汉语普通话声调 |
口音汉语声调 |
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第一声（阴平） |
整体音高较低，音值近似44或更低 |
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第三声（上声） |
发为升调，近似阳平；或者起点太高，中间降不 到底，音值近似324 |
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第四声（去声） |
降调起点偏低或降不到底，音值近似31或52 |
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轻声 |
轻声发不好，往往发为原调 |
（杨喆、冉启斌整理）